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權(quán)威問答

查疾病 找醫(yī)生 找醫(yī)院
發(fā)育遲緩上什么學(xué)校
病情描述:
我家孩子身體瘦小，發(fā)育遲緩，現(xiàn)在到了該上學(xué)的年齡了，不知道應(yīng)該選擇什么學(xué)校，發(fā)育遲緩上什么學(xué)校？
醫(yī)生回答專區(qū) 因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
  • 王志新 主任醫(yī)師 中日友好醫(yī)院

    發(fā)育遲緩兒童可根據(jù)個體情況選擇普通學(xué)校融合教育、特殊教育學(xué)校、康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)或家庭教育。主要影響因素包括認(rèn)知能力、肢體功能、語言發(fā)育水平及社會適應(yīng)能力。

    1、普通學(xué)校

    認(rèn)知能力接近同齡兒童且無嚴(yán)重行為問題時，建議家長選擇普通學(xué)校隨班就讀，配合資源教室和個性化教育計(jì)劃，促進(jìn)社會融合。

    2、特教學(xué)校

    中重度發(fā)育遲緩患兒更適合特殊教育學(xué)校，這類機(jī)構(gòu)配備專業(yè)特教老師、言語治療師和康復(fù)設(shè)施，能提供結(jié)構(gòu)化教學(xué)和生活技能訓(xùn)練。

    3、康復(fù)機(jī)構(gòu)

    家長需優(yōu)先選擇醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行早期干預(yù)，通過物理治療、作業(yè)治療等專業(yè)訓(xùn)練改善運(yùn)動、語言等功能后再考慮入學(xué)安排。

    4、家庭教育

    極重度患兒或合并多重殘疾時，建議家長在專業(yè)人員指導(dǎo)下開展居家教育，結(jié)合醫(yī)院定期康復(fù)治療和社區(qū)資源支持。

    建議家長帶孩子到兒童保健科或發(fā)育行為兒科評估，根據(jù)韋氏智力量表、適應(yīng)行為量表等結(jié)果，與教育部門共同制定個別化教育方案。

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先天性肺炎是指新生兒出生后就出現(xiàn)的肺炎的一些病癥。主要是指的在出生后25小時內(nèi)發(fā)生肺炎，引起發(fā)病的原因主要與產(chǎn)前感染，產(chǎn)時感染，產(chǎn)后感染所引起，所以要做好預(yù)防工作，在發(fā)現(xiàn)病癥時也要及時的進(jìn)行治療。
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低燒可以喂母乳嗎
低燒是否可以喂母乳，需根據(jù)感冒原因來分析。因受涼等原因所致的普通感冒引起的低燒可以進(jìn)行哺乳，這類感冒無傳染性，喂母乳不會對寶寶造成影響，且母乳中含有大量的抗體，可以增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)。 如果是由于感染造成的低燒，比如細(xì)菌感染、病毒感染、支原體感染等，不建議進(jìn)行母乳。產(chǎn)婦因感染低燒時，母乳質(zhì)量會有所下降，且需抗炎、抗病毒治療。由于寶寶的抵抗力和自身免疫力相對較低，此時喂奶很容易使細(xì)菌、病毒等病原體，或是消炎抗病毒作用的藥物成分通過母乳傳遞給嬰兒，影響寶寶的身體健康。
吃了布洛芬不退燒怎么辦
布洛芬在體內(nèi)發(fā)揮作用的時間大概一個小時，若吃了不退燒，可等待一小時。若一小時后仍未退燒，需就醫(yī)治療。 服用布洛芬后不會立即退燒，需要等它在體內(nèi)發(fā)揮作用后方可起到退燒效果，這個時間大概是一個小時左右。吃了布洛芬不退燒可等待一個小時，這期間可多喝水，促進(jìn)代謝。 發(fā)燒一般提示體內(nèi)存在炎癥，若服用布洛芬一個小時后仍未緩解，需盡早就醫(yī)，進(jìn)行相關(guān)檢查后確定是什么炎癥引起，對癥使用抗炎藥物和退燒藥物。
發(fā)燒捂汗有用嗎
發(fā)燒時捂汗沒有用，輕則導(dǎo)致體溫升高，重則可損傷腦細(xì)胞。 特別是小孩子汗腺不發(fā)達(dá)，體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)育不完善，發(fā)燒的時候捂汗，無法盡快散熱，可使體溫異常升高，高燒消耗量大，可引起高燒驚厥，伴隨抽搐、意識障礙等表現(xiàn)，嚴(yán)重時可損傷腦細(xì)胞，影響智力發(fā)育。 雖然成年人體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)育完善，但發(fā)燒時也不可捂汗。發(fā)燒時需多喝水，多排汗，通過汗液蒸發(fā)帶走體表熱量，達(dá)到降溫目的。發(fā)燒時捂汗，汗液不能蒸發(fā)，會使體溫持續(xù)上升，新陳代謝常隨著體溫升高而加快，此時耗氧量增加，輕則可使患者昏迷抽搐，嚴(yán)重時可導(dǎo)致腦細(xì)胞壞死，對中樞神經(jīng)造成永久性損傷。