寶寶說(shuō)話晚的原因主要有聽(tīng)力發(fā)育障礙、智力發(fā)育障礙、行為缺陷、發(fā)音器官受損等因素及語(yǔ)言環(huán)境因素。1、聽(tīng)力發(fā)育障礙：因?yàn)楹⒆勇?tīng)不到周圍的聲音，不具備學(xué)習(xí)發(fā)音的生理?xiàng)l件，也就不知道特定聲音所代表的意義，因而無(wú)法用語(yǔ)言交流。且聽(tīng)力異常一般會(huì)對(duì)智力發(fā)育，情緒等造成影響，因此家長(zhǎng)一定要及時(shí)確定孩子的聽(tīng)力是否正常，可以帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試。2、智力發(fā)育障礙：一般情況下，智力發(fā)育障礙的孩子不能理解別人的語(yǔ)言含義，也就沒(méi)法模仿，所以說(shuō)話常比其他同齡兒說(shuō)話晚，甚至不具備說(shuō)話表達(dá)能力。3、行為缺陷：如有自閉癥或自閉傾向的孩子往往不愿與人交流，說(shuō)話較晚。4、發(fā)音器官受損：在排除聽(tīng)力障礙、智力發(fā)育落后、行為缺陷等原因后，孩子仍舊沒(méi)有說(shuō)話的征兆，建議去醫(yī)院進(jìn)行發(fā)音器官的檢查，看是否受損或發(fā)育異常。5、語(yǔ)言環(huán)境因素：因?yàn)楦改干傺怨颜Z(yǔ)、語(yǔ)速過(guò)快等原因，孩子沒(méi)有能模仿的對(duì)象，缺少語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，自然說(shuō)話較晚。如果孩子說(shuō)話晚于同齡孩子半年以上，家長(zhǎng)就需要特別注意，可以帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)檢查，進(jìn)一步確診，必要時(shí)給予相應(yīng)的治療。

寶寶缺鈣，大部分不是單純鈣攝入不足，而是鈣吸收不良?？梢酝ㄟ^(guò)曬太陽(yáng)及攝入藥物、食物來(lái)補(bǔ)充維生素D，從而促進(jìn)鈣吸收來(lái)補(bǔ)鈣。人體暴露在陽(yáng)光下，陽(yáng)光中的紫外線照射在皮膚，皮膚便會(huì)合成維生素D。皮膚合成維生素D的量取決于年齡、皮膚顏色、暴露時(shí)間、季節(jié)等。所以，寶寶應(yīng)盡早進(jìn)行戶外活動(dòng)，逐漸達(dá)到每天1～2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，并盡量暴露寶寶的身體部位，如頭面部、手足等。但是要注意，不要在烈日下暴曬，以免曬傷皮膚。純母乳喂養(yǎng)的寶寶，出生后2周后每天攝入維生素D400IU。高危人群如早產(chǎn)兒、出生時(shí)低體重的寶寶、雙胞胎，應(yīng)在出生后每天補(bǔ)充800～1000IU的維生素D，至少持續(xù)到2歲。喝配方奶的寶寶，因?yàn)榕浞侥讨泻幸欢康木S生素D，所以要根據(jù)這個(gè)含量和寶寶每天攝入的奶量來(lái)計(jì)算奶粉中攝入的維生素D量，不足的部分再補(bǔ)充維生素D滴劑。對(duì)特殊缺鈣的寶寶可以根據(jù)寶寶的情況由醫(yī)生指導(dǎo)下補(bǔ)充鈣劑。

嬰兒坐立時(shí)間是在六個(gè)月左右，大運(yùn)動(dòng)發(fā)育有一個(gè)口訣，大部分的孩子都會(huì)按照該區(qū)間進(jìn)行，即二抬、四翻、六能坐，七滾、八爬、周會(huì)走。能獨(dú)坐是六個(gè)月左右，到八個(gè)月已經(jīng)能坐得相當(dāng)穩(wěn)，八個(gè)月左右很多孩子就開(kāi)始進(jìn)行爬行。大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育有一定個(gè)體差異，若該孩子體重較重，行動(dòng)能力可能就較差。一般孩子六個(gè)月左右應(yīng)該就能坐，但有個(gè)別可能到七個(gè)月或到了八個(gè)月還是不能獨(dú)坐，就說(shuō)明可能存在一定問(wèn)題，在中醫(yī)學(xué)上就屬于五遲五軟的范疇，故要注意篩查有沒(méi)有疾病的情況。

高危兒腦損傷，早期發(fā)現(xiàn)，早期干預(yù)，可預(yù)防腦癱智力低下等腦發(fā)育障礙性疾病的后遺癥的發(fā)生，使高危兒趕上正常兒童。嬰幼兒時(shí)期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期，神經(jīng)系統(tǒng)的高度發(fā)育，神經(jīng)細(xì)胞分化，神經(jīng)纖維和髓鞘化形成，這個(gè)過(guò)程加速，軸突的廣泛聯(lián)系，神經(jīng)的可塑性和代償性比較強(qiáng)，所以要早期的進(jìn)行診斷，越早診斷，越早干預(yù)效果越好，而早期診斷依賴腦損傷的確診時(shí)間上不同，對(duì)嬰幼兒腦組織損傷后，進(jìn)行干預(yù)的方式也不相同，及時(shí)對(duì)腦損傷患者進(jìn)行診斷，有利于掌控患者的病情，以及在預(yù)后也能和患兒的家長(zhǎng)達(dá)成良好的共識(shí)。醫(yī)院對(duì)于新生兒腦損傷早期發(fā)現(xiàn)的，在病房就進(jìn)行康復(fù)的介入治療，后續(xù)再定期的隨訪。

寶寶在八個(gè)月的時(shí)候，頭骨的發(fā)育還不是很完善。如果出現(xiàn)偏頭，可以適當(dāng)?shù)陌阉念^部用固定枕去固定一下，做一些偏轉(zhuǎn)，對(duì)后期孩子的頭型會(huì)有一些改善。因?yàn)橐话惆藗€(gè)月的孩子，他的脊椎發(fā)育還不是很完善，所以這時(shí)候不建議用很高的枕頭。一般建議枕頭的高度不超過(guò)一厘米，可以用一些枕巾或者棉布，給寶寶做固定。如果孩子一側(cè)偏頭，可以盡量讓孩子母親在喂養(yǎng)孩子或者大人在輔助孩子和孩子玩的時(shí)候，盡量在另外一側(cè)，讓他盡量往另外一側(cè)偏，這樣能夠改善他偏頭的情況。所以除了在寶寶睡眠的時(shí)候用枕頭固定，也可以在平常的時(shí)候，盡量讓寶寶習(xí)慣性地往另一側(cè)偏，也會(huì)改善寶寶偏頭的情況。