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躁郁癥不治療會(huì)怎么樣

發(fā)布時(shí)間:2019-07-0355602次收聽(tīng)

語(yǔ)音內(nèi)容:

躁郁癥不治療會(huì)嚴(yán)重的影響家屬、家庭、社會(huì),同時(shí)患者不自信,甚至出現(xiàn)自殺和自殺的行為等。

一、躁郁癥屬于重度的心理疾病,如果不治療,對(duì)患者和家屬,乃至家庭、社會(huì),都會(huì)帶來(lái)比較嚴(yán)重的影響,不良的后果。因?yàn)榛颊呓?jīng)常處在躁狂、抑郁兩種兩極化的狀態(tài)中,患者日常生活容易一團(tuán)亂麻,正常的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)遭受到很大的影響。

二、患者會(huì)不自信,自我評(píng)價(jià)非常的低,看不到自己的優(yōu)點(diǎn),嚴(yán)重患者可能還會(huì)出現(xiàn)自殺和自殺的行為。抑郁發(fā)作時(shí),往往有食欲的下降、失眠、早醒、性欲的減退,對(duì)于患者的身體健康也不利。

三、躁郁癥患者,易給家人帶來(lái)很大的影響。因?yàn)榧胰艘疹櫥颊?,而患者不積極治療,控制不了癥狀后,耗費(fèi)了家人大量的時(shí)間、精力和財(cái)力。不光是對(duì)患者本人有很大的不良影響,對(duì)家庭成員的影響也是非常巨大的。

所以,躁郁癥要積極治療,經(jīng)過(guò)規(guī)范、系統(tǒng)藥物治療和心理治療后,患者往往能夠恢復(fù)正常的情緒狀態(tài)。

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語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:43

2020-04-21

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孩子躁郁癥引起重度厭學(xué)有什么辦法
首先如果一個(gè)孩子是一個(gè)躁郁癥患者,他出現(xiàn)了重度厭學(xué),這個(gè)時(shí)候還是要心理科、精神科就診,由專業(yè)的精神科醫(yī)生,明確一下孩子厭學(xué)的原因是什么?是抑郁發(fā)作引起的,就需要積極地治療患者的抑郁發(fā)作。是孩子自己學(xué)習(xí)困難、學(xué)不進(jìn)去導(dǎo)致的,還是說(shuō)父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不滿意,經(jīng)常的嚴(yán)厲批評(píng)他,醫(yī)生就要對(duì)父母的心態(tài)進(jìn)行指導(dǎo)和疏導(dǎo)。所以孩子厭學(xué)的問(wèn)題不能一概而論,也要具體問(wèn)題具體分析,該用藥的用藥,該心理輔導(dǎo)的心理輔導(dǎo),該家庭治療的要家庭治療。首先父母要明確一個(gè)觀點(diǎn),就是說(shuō)孩子得了躁郁癥了,這是一種嚴(yán)重的心理疾病,需要積極地配合醫(yī)生進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范的藥物治療和心理治療,而且藥物治療還要持續(xù)時(shí)間足夠的長(zhǎng),不可隨意停藥,減藥,導(dǎo)致病情的加重、乃至復(fù)發(fā)。除此以外,要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子。要肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,讓孩子越來(lái)越自信,牢記家庭教育需要尊重的原則,那就是尊重、接納、認(rèn)可、愛(ài)。把握住這些原則,跟孩子之間建立起一種親密溫暖的關(guān)系、親子關(guān)系,對(duì)于孩子的自信心的培養(yǎng),戰(zhàn)勝對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼有非常重要的意義和價(jià)值。
語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 02:11

2019-07-03

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躁郁癥治療
躁郁癥的治療方法有哪些呢?把它分為藥物治療和心理治療,還有包括躁狂發(fā)作的時(shí)候,或者重度抑郁發(fā)作時(shí),采取的物理治療:電休克治療。在聊藥物治療之前,大家一定要清楚,躁郁癥是一個(gè)需要長(zhǎng)期服藥的情感障礙。治療原則包括以下幾個(gè)治療原則,綜合治療原則,個(gè)體化治療原則,長(zhǎng)期治療原則,心境穩(wěn)定劑為基礎(chǔ)治療的原則,聯(lián)合用藥的原則,以及定期檢測(cè)血藥濃度的原則。作為躁郁癥來(lái)講,它需要長(zhǎng)期服用的藥物是情感穩(wěn)定劑,包括傳統(tǒng)的情感穩(wěn)定劑是碳酸鋰和抗癲癇藥當(dāng)中的丙戊酸鹽、卡馬西平等等,還有現(xiàn)在比較新型的拉莫三嗪等等,這是一種情感穩(wěn)定劑。在這里要重點(diǎn)提一下新型的情感穩(wěn)定劑,也就是非典型抗精神病藥當(dāng)中的氯氮平、奧氮平、喹硫平和阿立哌唑,這幾個(gè)藥物屬于非典型抗精神病藥,也是情感穩(wěn)定劑,對(duì)于躁狂發(fā)作和抑郁發(fā)作來(lái)講,還是有著非常好的治療效果。抑郁發(fā)作的時(shí)候,就要使用抗抑郁藥,這時(shí)候要注意,躁郁癥的抗抑郁藥的選擇是很慎重的。輕度抑郁的時(shí)候是不用抗抑郁藥的。一般中度和重度抑郁癥的時(shí)候,要選擇不容易轉(zhuǎn)躁的抗抑郁藥,比如說(shuō)SSRI類的抗抑郁藥以及安非他酮。目前的研究和臨床實(shí)驗(yàn)顯示,它們不容易誘發(fā)躁狂,而三環(huán)類的抗抑郁藥比較容易誘發(fā)躁狂,所以是禁用的。還有電休克治療,對(duì)于嚴(yán)重的躁狂發(fā)作和嚴(yán)重抑郁發(fā)作,療效都非常的好。所以躁郁癥的治療還是蠻有技術(shù)含量的,需要心理科醫(yī)生、精神科醫(yī)生,根據(jù)患者的病情詳細(xì)的評(píng)估,做出最符合患者的、最適合他的治療方案,真的是一人一方案。雙相情感障礙的藥物治療具有高度的個(gè)體化的特點(diǎn)。
語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 02:49

2019-07-03

56210次收聽(tīng)

02:24
孩子躁郁癥引起重度厭學(xué)怎么辦
孩子躁郁癥引起重度厭學(xué)要去心理科、精神科就診,由專業(yè)的精神科醫(yī)生明確原因。患者需要積極地配合醫(yī)生進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范的藥物治療和心理治療。如果孩子是躁郁癥患者,出現(xiàn)了重度厭學(xué),需要持續(xù)時(shí)間足夠長(zhǎng)的藥物治療,不可隨意停藥、減藥,容易導(dǎo)致患者病情的加重、乃至復(fù)發(fā)。家長(zhǎng)要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子,要肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,讓孩子越來(lái)越自信。家長(zhǎng)和孩子建立起一種親密溫暖的關(guān)系、親子關(guān)系。對(duì)于孩子的自信心的培養(yǎng)、戰(zhàn)勝對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼有非常重要的意義和價(jià)值。
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躁郁癥的治療方法
躁郁癥治療方法分為藥物治療、心理治療、電休克治療。躁郁癥是一個(gè)需要長(zhǎng)期服藥的情感障礙。治療原則:綜合治療原則、個(gè)體化治療原則、長(zhǎng)期治療原則、心境穩(wěn)定劑為基礎(chǔ)治療原則、聯(lián)合用藥的原則、以及定期檢測(cè)血藥濃度的原則。躁郁癥患者需要長(zhǎng)期服用情感穩(wěn)定劑,包括傳統(tǒng)的情感穩(wěn)定劑,碳酸鋰、丙戊酸鹽、卡馬西平等,以及新型的拉莫三嗪等。躁郁癥治療,需要精神科醫(yī)生,根據(jù)患者的病情詳細(xì)評(píng)估,做出最符合、最適合患者治療方案。
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躁郁癥是怎么引起的
躁郁癥的病因是遺傳與環(huán)境,還有應(yīng)激因素之間交互作用的結(jié)果,患者的人格因素是最重要的發(fā)病原因之一。躁郁癥又稱為雙相情感障礙。是指患者既有抑郁發(fā)作的表現(xiàn),也有躁狂發(fā)作的表現(xiàn)。躁狂發(fā)作的表現(xiàn)其實(shí)是與抑郁相反的表現(xiàn)。比如抑郁癥患者心情低落,興趣下降,精力疲乏、減退,躁狂患者的表現(xiàn)就是情感高漲,精力充沛、興趣廣泛。在同一個(gè)患者身上,有時(shí)候表現(xiàn)出抑郁發(fā)作,有時(shí)候表現(xiàn)是躁狂發(fā)作。躁郁癥的病因是多因素綜合作用的結(jié)果,和生物、心理、社會(huì)、患者的性格特點(diǎn)等都有關(guān)系。
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躁郁癥是怎么得的
躁郁癥的病因并不十分明確,認(rèn)為和多種因素有關(guān)系。比如生物學(xué)因素、患者的心理因素、社會(huì)因素、患者的人格因素等都有關(guān)系,這些因素參與了患者的發(fā)病過(guò)程。生物學(xué)因素主要涉及患者的遺傳因素、神經(jīng)生化改變,以及患者大腦神經(jīng)內(nèi)分泌等。一些不良生活事件、不良的工作事件,患者壓力過(guò)大,遭受到了批評(píng)或者失敗,或者家人生重病等,這些社會(huì)心理因素在躁郁癥的發(fā)病中也起到了非常重要的作用。當(dāng)然,最重要因素是患者的性格特點(diǎn),一般外向、開(kāi)朗、自信、積極陽(yáng)光的患者,得躁郁癥的比例比較少。
得了躁郁癥怎么辦呢
普通人都有正常的情緒波動(dòng),有一段時(shí)間的情緒可能會(huì)很興奮,做任何事情都精力旺盛;但有一段時(shí)間的情緒就會(huì)比較低落,這一般都是屬于正常的情緒的波動(dòng)。如果這種情緒波動(dòng)過(guò)于激烈,會(huì)讓別人也覺(jué)得是個(gè)問(wèn)題;另外,從客觀上還會(huì)影響工作學(xué)習(xí)。躁郁癥的病人躁狂的時(shí)候,可以做很多事情,甚至?xí)ジ蓴_別人,比如半夜給別人打電話;抑郁的時(shí)候不會(huì)出門,這時(shí)可能就需要去接受治療。雙向情感障礙或者躁郁癥的治療非常有效,比如可以通過(guò)藥物治療或者心理治療。如果病人是輕躁狂狀態(tài),一般不易察覺(jué);或者自己也很享受輕躁狂的狀態(tài),但是抑郁的時(shí)候,可能對(duì)病人造成的影響就非常大,比如他很多事情都做不了,自我價(jià)值感也會(huì)降低,這時(shí)可能就需要去接受治療。
語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 03:24

2019-06-27

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躁郁癥患者會(huì)瘋嗎
我們以前對(duì)精神障礙的病人都會(huì)可能蔑稱為說(shuō)瘋子,說(shuō)得了精神病的人都瘋了。其實(shí)瘋了這個(gè)詞本身就帶有一種蔑視,帶有一種偏見(jiàn)。其實(shí)躁郁癥的病人,往往不會(huì)表現(xiàn)出瘋,不會(huì)表現(xiàn)出像精神分裂癥那樣的一個(gè)瘋的狀態(tài)。但是除非是那種重型的躁狂的狀態(tài),他可能自己沒(méi)辦法控制,如果是輕度的躁狂,他往往只是話語(yǔ)多,只是可能愛(ài)管閑事,花錢多,夸大,他其實(shí)并不會(huì)瘋掉,因?yàn)樗乃季S是正常的,他只是表現(xiàn)出情緒方面的一個(gè)過(guò)于的高漲的狀態(tài)。抑郁其實(shí)也是一樣的,抑郁是情緒低落,他的思維是正常的,所以他對(duì)自己其實(shí)有一定反思能力。當(dāng)躁郁癥的患者聽(tīng)到別人說(shuō)他瘋了的時(shí)候,其實(shí)往往心理上有極大的抵觸心理,他會(huì)極力否認(rèn)自己瘋了。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人其實(shí)都不希望讓別人說(shuō)自己精神出了問(wèn)題,在這種情況下,當(dāng)心理咨詢師和心理治療師能夠平和的跟他交流的時(shí)候,其實(shí)他也會(huì)承認(rèn)自己這段時(shí)間會(huì)跟以前不一樣,好像心理上出現(xiàn)了某種問(wèn)題。所以在這種情況下,我們才能夠給予他幫助,就是我們能夠平等地對(duì)待他,能夠真誠(chéng)的跟他交流的時(shí)候,他是能夠獲得這樣的幫助。
語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 02:49

2019-06-27

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02:15
躁郁癥患者會(huì)不會(huì)瘋掉
一般不會(huì)表現(xiàn)出瘋的癥狀,重型的躁狂狀態(tài)時(shí)可能沒(méi)辦法控制自己。躁郁癥的病人基本不會(huì)表現(xiàn)出精神分裂癥的癥狀,病人是輕度的躁狂,通常只是話語(yǔ)多,愛(ài)管閑事,花錢多,夸大其詞,但是并不會(huì)真正的瘋掉,思維是正常的,只是表現(xiàn)出情緒方面過(guò)于高漲的狀態(tài)。抑郁是情緒低落,病人的思維是正常的,有一定反思的能力。咨詢師或者治療師跟病人平和地交流時(shí),能夠發(fā)現(xiàn)在這段時(shí)間變得跟以前有點(diǎn)不一樣。