離異父母可通過坦誠(chéng)溝通、保持穩(wěn)定陪伴、避免沖突暴露、尋求專業(yè)支持和鼓勵(lì)情感表達(dá)等方式安撫孩子情緒。孩子可能因家庭結(jié)構(gòu)變化產(chǎn)生焦慮、自責(zé)或行為退縮，需針對(duì)性干預(yù)。

1、坦誠(chéng)溝通

用孩子能理解的語言解釋離異事實(shí)，避免隱瞞或美化。強(qiáng)調(diào)父母分開不是孩子的錯(cuò)，雙方的愛不會(huì)改變。學(xué)齡前兒童可用繪本輔助溝通，青少年需給予提問和討論的空間。溝通后觀察孩子情緒反應(yīng)，重復(fù)確認(rèn)其安全感。

2、穩(wěn)定陪伴

制定可預(yù)測(cè)的探視計(jì)劃，減少生活規(guī)律突變。保留原有睡前儀式、周末活動(dòng)等習(xí)慣。父母雙方均應(yīng)定期參與孩子的重要活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、生日等。臨時(shí)變更安排時(shí)需提前解釋原因，避免孩子產(chǎn)生被拋棄感。

3、避免沖突暴露

禁止在孩子面前爭(zhēng)吵或貶低另一方父母。涉及撫養(yǎng)費(fèi)、監(jiān)護(hù)權(quán)等爭(zhēng)議應(yīng)私下解決。若孩子主動(dòng)詢問矛盾，用中立態(tài)度簡(jiǎn)短回應(yīng)。避免讓孩子充當(dāng)傳話筒或情感間諜，減輕其心理負(fù)擔(dān)。

4、尋求專業(yè)支持

當(dāng)孩子出現(xiàn)持續(xù)失眠、學(xué)業(yè)退步或攻擊行為時(shí)，可聯(lián)系兒童心理科醫(yī)生。沙盤治療、家庭治療等方式能幫助孩子釋放情緒。學(xué)校心理老師可協(xié)助觀察社交適應(yīng)情況，必要時(shí)制定校園支持方案。

5、鼓勵(lì)情感表達(dá)

通過繪畫、日記或角色扮演讓孩子釋放情緒，不否定其悲傷或憤怒。肯定孩子對(duì)父母雙方的正向情感，避免強(qiáng)迫表態(tài)。主動(dòng)分享自身感受，示范健康的情感處理方式，如"媽媽有時(shí)也會(huì)難過，但散步能讓我好受些"。

父母需保持一致的教養(yǎng)規(guī)則，避免利用物質(zhì)補(bǔ)償替代情感陪伴。定期與孩子進(jìn)行"情緒檢查"，關(guān)注其朋友圈和興趣變化。可引入孩子信任的親友作為情感支持者，但不應(yīng)強(qiáng)迫孩子接受新家庭成員。若孩子出現(xiàn)自傷傾向或持續(xù)抑郁超過2個(gè)月，須立即尋求心理危機(jī)干預(yù)。日常可通過親子共讀、協(xié)作烹飪等活動(dòng)重建安全感，幫助孩子逐漸適應(yīng)新的家庭模式。