孩子多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為注意力缺陷、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)行為。多動(dòng)癥的癥狀主要有注意力不集中、小動(dòng)作頻繁、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)困難、行為沖動(dòng)等。

1、注意力不集中

孩子多動(dòng)癥最常見(jiàn)的癥狀是注意力不集中，表現(xiàn)為難以長(zhǎng)時(shí)間專注于一件事情，容易分心，經(jīng)常忘記日?；顒?dòng)或作業(yè)。這類孩子可能在課堂上無(wú)法集中精力聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)容易走神，經(jīng)常丟三落四。家長(zhǎng)需注意孩子是否頻繁出現(xiàn)忘記帶書(shū)本、文具等情況，這些可能是注意力缺陷的表現(xiàn)。

2、小動(dòng)作頻繁

多動(dòng)癥兒童常表現(xiàn)出無(wú)法安靜坐立，手腳不?；顒?dòng)，如扭動(dòng)身體、敲打桌面、搖晃椅子等。在需要安靜的場(chǎng)合，如上課或吃飯時(shí)，孩子可能難以控制自己的動(dòng)作，頻繁離開(kāi)座位。家長(zhǎng)需觀察孩子是否在不需要運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)合表現(xiàn)出過(guò)度活躍的行為。

3、情緒不穩(wěn)定

多動(dòng)癥患兒往往情緒波動(dòng)較大，容易因小事發(fā)脾氣或哭泣，自我控制能力較差。他們可能在游戲中難以接受失敗，容易與同伴發(fā)生沖突。家長(zhǎng)需注意孩子是否經(jīng)常出現(xiàn)情緒爆發(fā)、易怒或過(guò)度興奮等表現(xiàn)。

4、學(xué)習(xí)困難

由于注意力不集中和行為沖動(dòng)，多動(dòng)癥兒童常伴隨學(xué)習(xí)障礙，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，完成作業(yè)困難。這類孩子可能智力正常，但因無(wú)法集中注意力而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。家長(zhǎng)需關(guān)注孩子是否存在理解能力正常但成績(jī)不佳的情況。

5、行為沖動(dòng)

多動(dòng)癥兒童常表現(xiàn)出行為沖動(dòng)，如不假思索地回答問(wèn)題、插話、打斷他人談話或活動(dòng)。在危險(xiǎn)場(chǎng)合可能不顧后果地行動(dòng)，如突然橫穿馬路。家長(zhǎng)需特別注意孩子是否經(jīng)常出現(xiàn)不考慮安全的行為。

多動(dòng)癥的癥狀可能在不同環(huán)境和時(shí)間表現(xiàn)不同，家長(zhǎng)應(yīng)持續(xù)觀察孩子的行為表現(xiàn)。建議家長(zhǎng)保持規(guī)律的作息安排，幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣，提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉。若懷疑孩子可能患有多動(dòng)癥，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)評(píng)估，在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行行為干預(yù)或治療。日常生活中，家長(zhǎng)需耐心引導(dǎo)，避免過(guò)度批評(píng)，采用積極強(qiáng)化方式幫助孩子改善癥狀。