兒童急性應(yīng)激障礙可通過(guò)心理治療、藥物治療、家庭干預(yù)、環(huán)境調(diào)整、學(xué)校支持等方式治療。兒童急性應(yīng)激障礙通常由突發(fā)創(chuàng)傷事件、長(zhǎng)期壓力積累、家庭關(guān)系緊張、遺傳易感性、神經(jīng)生物學(xué)因素等原因引起。

1、心理治療

認(rèn)知行為治療是首選干預(yù)方式，通過(guò)幫助兒童識(shí)別和改變負(fù)面思維，減少回避行為。創(chuàng)傷聚焦認(rèn)知行為治療專(zhuān)門(mén)針對(duì)創(chuàng)傷記憶處理，使用敘事暴露等技術(shù)。游戲治療適用于低齡兒童，借助沙盤(pán)、玩偶等媒介安全表達(dá)情緒。治療周期通常需要8-12次，需由受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的心理治療師實(shí)施。

2、藥物治療

氟西汀分散片等選擇性5-羥色胺再攝取抑制劑可緩解焦慮抑郁癥狀。阿普唑侖片用于短期控制嚴(yán)重焦慮發(fā)作，但須嚴(yán)格限制使用時(shí)長(zhǎng)。鹽酸舍曲林顆粒對(duì)伴隨強(qiáng)迫癥狀的患兒效果較好。所有藥物均需在兒童精神科醫(yī)生指導(dǎo)下使用，起始劑量通常為成人劑量的1/3-1/2，需密切監(jiān)測(cè)不良反應(yīng)。

3、家庭干預(yù)

家長(zhǎng)需參與親子互動(dòng)治療，學(xué)習(xí)非懲罰性管教方法和情緒安撫技巧。家庭治療著重改善溝通模式，減少家庭成員間的沖突。建議家長(zhǎng)建立穩(wěn)定的日常生活規(guī)律，避免過(guò)度保護(hù)或忽視。每天預(yù)留專(zhuān)門(mén)的情感交流時(shí)間，通過(guò)繪畫(huà)、日記等方式幫助兒童表達(dá)感受。

4、環(huán)境調(diào)整

盡快移除或減少創(chuàng)傷相關(guān)刺激源，如變更居住環(huán)境或轉(zhuǎn)學(xué)。保持生活環(huán)境的安全性和可預(yù)測(cè)性，提前告知日程變化。限制暴力性影視游戲內(nèi)容接觸，營(yíng)造平靜的家庭氛圍?？梢氚矒嵛锲啡缑q玩具、 weighted blanket等增加安全感。

5、學(xué)校支持

教師需接受相關(guān)培訓(xùn)，識(shí)別兒童的警覺(jué)增高或情感麻木表現(xiàn)。允許彈性考勤制度，逐步增加在校時(shí)間。設(shè)置安全安靜的休息空間供情緒調(diào)節(jié)使用。同齡伙伴支持小組有助于重建社交信心，可通過(guò)結(jié)構(gòu)化游戲促進(jìn)互動(dòng)。避免當(dāng)眾追問(wèn)創(chuàng)傷細(xì)節(jié)，改用間接方式如故事接龍表達(dá)。

家長(zhǎng)應(yīng)保持規(guī)律的家庭作息，確保充足睡眠和均衡飲食，限制屏幕時(shí)間在每天1小時(shí)內(nèi)。鼓勵(lì)兒童參與舒緩運(yùn)動(dòng)如游泳、瑜伽，避免競(jìng)技性體育活動(dòng)?？裳a(bǔ)充富含歐米伽3脂肪酸的食物如深海魚(yú)、核桃。建立睡前放松程序，包括溫水浴、輕音樂(lè)和呼吸練習(xí)。若癥狀持續(xù)超過(guò)1個(gè)月或影響日常生活，需及時(shí)復(fù)診調(diào)整治療方案。