兒童近視眼的主要危害包括影響視力與生活質(zhì)量、增加眼部并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)、阻礙學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)、導(dǎo)致心理行為問題以及可能造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

一、影響視力與生活質(zhì)量

近視會(huì)導(dǎo)致兒童遠(yuǎn)視力下降，看遠(yuǎn)處物體模糊不清。這會(huì)直接影響日?；顒?dòng)，例如看不清黑板影響課堂學(xué)習(xí)，戶外活動(dòng)時(shí)難以辨認(rèn)遠(yuǎn)處的標(biāo)識(shí)或人臉。長期視力模糊還可能迫使兒童養(yǎng)成瞇眼、歪頭等不良習(xí)慣，進(jìn)一步加重視疲勞，降低整體生活質(zhì)量。

二、增加眼部并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)

中高度近視，特別是近視度數(shù)持續(xù)加深的病例，會(huì)伴隨眼軸過度增長。這會(huì)導(dǎo)致眼球壁各層組織變薄、拉伸，增加未來發(fā)生一系列眼部器質(zhì)性病變的風(fēng)險(xiǎn)。這些并發(fā)癥包括視網(wǎng)膜裂孔、視網(wǎng)膜脫離、黃斑病變、青光眼以及白內(nèi)障等，嚴(yán)重時(shí)可對(duì)視力造成不可逆的損害。

三、阻礙學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)

視力模糊直接干擾兒童的閱讀、書寫和課堂注意力，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降、成績波動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)方面，近視兒童在參與球類運(yùn)動(dòng)、跑步等需要良好遠(yuǎn)視力的活動(dòng)時(shí)會(huì)受到限制，可能因?yàn)榭床磺宥惚艽祟惢顒?dòng)，影響身體協(xié)調(diào)性發(fā)展和體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、導(dǎo)致心理行為問題

因視力問題在學(xué)習(xí)、社交和運(yùn)動(dòng)中遇到的困難，可能使兒童產(chǎn)生挫敗感、自卑心理。他們可能因害怕被嘲笑而不愿佩戴眼鏡，或因?yàn)榛顒?dòng)受限而變得內(nèi)向、孤僻。長期的心理壓力還可能引發(fā)焦慮、注意力不集中等行為問題，影響心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。

五、可能造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

兒童近視需要持續(xù)的視力矯正與管理，包括定期驗(yàn)光、配鏡或更換角膜塑形鏡，這些都會(huì)產(chǎn)生直接費(fèi)用。如果發(fā)展為高度近視或出現(xiàn)并發(fā)癥，后續(xù)的?？茩z查、藥物治療乃至手術(shù)治療費(fèi)用會(huì)顯著增加，給家庭帶來長期的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理壓力。

家長應(yīng)高度重視兒童近視的防控，定期帶孩子進(jìn)行專業(yè)的眼科檢查，建立屈光發(fā)育檔案。日常生活中，要督促孩子保持正確的讀寫姿勢，保證充足的白天戶外活動(dòng)時(shí)間，減少長時(shí)間近距離用眼，并確保均衡營養(yǎng)。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有瞇眼、揉眼、湊近看電視等跡象，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)的矯正與干預(yù)，以延緩近視進(jìn)展，降低高度近視及相關(guān)眼病的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。