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博禾醫(yī)生官網(wǎng)

權(quán)威問(wèn)答

查疾病 找醫(yī)生 找醫(yī)院
孩子學(xué)習(xí)困難能用六六腦嗎
病情描述:
我家孩子患有注意缺陷多動(dòng)障礙,平時(shí)注意力不集中、坐不住,學(xué)習(xí)特別困難。聽說(shuō)六六腦能訓(xùn)練認(rèn)知能力,想問(wèn)一下大家,孩子學(xué)習(xí)困難能用六六腦改善嗎?
醫(yī)生回答專區(qū) 因不能面診,醫(yī)生的建議僅供參考
  • 任守臣 副主任醫(yī)師 首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京天壇醫(yī)院
    六六腦全稱為腦動(dòng)極光六六腦認(rèn)知障礙數(shù)字療法,常用于注意缺陷多動(dòng)障礙、阿爾茨海默病等疾病。若孩子患有注意缺陷多動(dòng)障礙且因此存在學(xué)習(xí)困難時(shí),家長(zhǎng)可以在醫(yī)生指導(dǎo)下給孩子使用腦動(dòng)極光六六腦認(rèn)知障礙數(shù)字療法。
    腦動(dòng)極光六六腦認(rèn)知障礙數(shù)字療法以CHC理論為基礎(chǔ),覆蓋29項(xiàng)認(rèn)知域訓(xùn)練,通過(guò)300+游戲化認(rèn)知訓(xùn)練進(jìn)行腦網(wǎng)絡(luò)協(xié)同干預(yù),從而改善孩子認(rèn)知能力水平。該療法可對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)體化的靶向、精確治療,采取游戲式訓(xùn)練任務(wù),增加訓(xùn)練的趣味性,提高孩子的訓(xùn)練完成度和長(zhǎng)期訓(xùn)練的依從性,并在訓(xùn)練過(guò)程中根據(jù)孩子的情況,對(duì)訓(xùn)練任務(wù)自動(dòng)進(jìn)行難度升降級(jí)。
    當(dāng)孩子患有注意缺陷多動(dòng)障礙,可遵醫(yī)囑聯(lián)用相關(guān)藥物,比如安步泰鹽酸托莫西汀口服溶液、優(yōu)寧睿鹽酸哌甲酯緩釋干混懸劑等,以實(shí)現(xiàn)更佳的整體改善。
    日常生活中,家長(zhǎng)需保證孩子攝入均衡的營(yíng)養(yǎng),特別是富含優(yōu)質(zhì)蛋白(如雞蛋、牛奶、瘦肉)和多種維生素的食物,還可讓孩子進(jìn)行慢跑、游泳有氧運(yùn)動(dòng),幫助緩解學(xué)習(xí)壓力、提升專注力。
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兒童哮喘冬天怎么預(yù)防
兒童患哮喘時(shí),在冬天可通過(guò)避免接觸冷空氣、避免被動(dòng)吸煙、避免接觸過(guò)敏原、避免劇烈運(yùn)動(dòng)等方法進(jìn)行預(yù)防。 1.避免接觸冷空氣:受冷空氣刺激氣道,使平滑肌收縮、痙攣,會(huì)誘發(fā)哮喘?;純涸诤浼竟?jié)盡量減少外出,必須外出時(shí)需添加衣物并戴上口罩等,避免與冷空氣接觸。 2.避免被動(dòng)吸煙:煙霧刺激會(huì)對(duì)氣管構(gòu)成慢性損害,使氣道處于高反應(yīng)狀態(tài),從而誘發(fā)哮喘,所以家長(zhǎng)要戒煙,避免讓患兒吸二手煙。 3.避免接觸過(guò)敏原:哮喘患者的氣道處于高反應(yīng)狀態(tài),接觸過(guò)敏原后常會(huì)使哮喘發(fā)作,所以要避免讓患兒接觸過(guò)敏原。如不清楚過(guò)敏原,盡量避免與花粉、塵螨、動(dòng)物毛屑等接觸,避免吃魚、蝦、蟹之類的海鮮。 4.避免劇烈運(yùn)動(dòng):進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),可因過(guò)度換氣使氣管出現(xiàn)反射性痙攣,導(dǎo)致哮喘發(fā)作,在冬天不可讓患兒進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
低燒可以吹空調(diào)嗎
低燒時(shí)可以吹空調(diào),但要注意控制好室內(nèi)溫度、不可直吹空調(diào)風(fēng)、增加室內(nèi)濕度、定期通風(fēng)等。 1.控制好室內(nèi)溫度:利用空調(diào)將室溫調(diào)至26度左右,有利于體溫下降,室溫過(guò)高或過(guò)低都不利于降溫。 2.不可直吹空調(diào)風(fēng):否則會(huì)因著涼使發(fā)燒癥狀加重。 3.增加室內(nèi)濕度:發(fā)燒時(shí)體內(nèi)水分易流失,開空調(diào)會(huì)導(dǎo)致室內(nèi)干燥,不利于降溫。建議在空調(diào)房中放上一盆水、綠色植物或加濕器等,將室內(nèi)濕度控制在50%左右,可使患者感覺更舒適。 4.定期通風(fēng):發(fā)燒時(shí)每隔兩三個(gè)小時(shí)就要關(guān)掉空調(diào),將門窗打開,室內(nèi)空氣流動(dòng)后可使空氣清新,對(duì)病情緩解有幫助。
發(fā)燒39度會(huì)不會(huì)燒壞腦子
發(fā)燒39℃后及時(shí)用退燒藥降溫,一般不會(huì)燒壞腦子。但小兒持續(xù)高燒驚厥、腦部疾病引起的高熱則會(huì)損傷大腦。 發(fā)燒是人體免疫系統(tǒng)的一種自我保護(hù)反應(yīng),當(dāng)細(xì)菌、病毒入侵誘發(fā)感染時(shí),體溫上升可提高機(jī)體對(duì)病毒、細(xì)菌的抵抗力。因感冒引起的發(fā)燒39℃屬高燒,盡快服藥促使體溫恢復(fù)正常,一般不會(huì)損傷大腦。 但小兒高燒驚厥、腦部病變高燒,且未及時(shí)治療,會(huì)導(dǎo)致高燒不退、驚厥,腦細(xì)胞損傷不可逆轉(zhuǎn)。反復(fù)高燒驚厥,可引發(fā)大腦損害,影響智力發(fā)育。
發(fā)燒最高多少度
高燒最高可達(dá)41度或以上,目前根據(jù)每個(gè)人發(fā)燒情況,通常分為低度熱型、中度熱型、高度熱型、超高度熱型,在不同階段體溫水平有一定差異。 1.低度熱型:溫度在38度以下,屬低熱。 2.中度熱型:溫度大概在38-39度之間,因病原菌反復(fù)刺激人的機(jī)體,體溫會(huì)超過(guò)正常溫度,且發(fā)燒時(shí)會(huì)伴有咽喉痛、流鼻涕、胸痛、呼吸困難、鼻塞等癥狀。 3.高度熱型:溫度大概在39.1-41度之間,溫度極速增高。 4.超高度熱型:溫度會(huì)超過(guò)41度,為高溫重癥狀,患者會(huì)出現(xiàn)高燒不退,重癥者會(huì)昏迷、神志不清。
α-羥丁酸脫氫酶高是什么意思
α-羥丁酸脫氫酶可用于檢測(cè)心肌疾病,若輕微升高,無(wú)臨床意義;若明顯升高,則提示可能患有心肌疾病,需結(jié)合其他臨床檢查綜合判斷。 α-羥丁酸脫氫酶輕微升高,為生理性升高,可能是化驗(yàn)誤差或是暫時(shí)性的指標(biāo)偏高,臨床意義不大。可幾天后去醫(yī)院復(fù)查。 若α-羥丁酸脫氫酶明顯升高,超過(guò)正常值上限的三倍以上,則提示可能患有心肌疾病,常見于急性心肌炎、急性心肌梗死、活動(dòng)性風(fēng)濕性心肌炎等,需結(jié)合其他臨床檢查綜合判斷。