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兩歲孩子不說話可通過語言環(huán)境刺激、聽力篩查評估、發(fā)育行為干預(yù)、專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練等方式改善，通常由語言環(huán)境缺失、聽力障礙、自閉癥譜系障礙、智力發(fā)育遲緩等原因引起。

1、語言環(huán)境刺激

家庭語言互動(dòng)不足可能導(dǎo)致語言發(fā)育滯后，建議家長每天與孩子進(jìn)行面對面交流、共讀繪本、描述日常生活活動(dòng)，避免電子屏幕替代人際互動(dòng)。

2、聽力篩查評估

傳導(dǎo)性或感音神經(jīng)性耳聾會(huì)阻礙語言習(xí)得，家長需及時(shí)帶孩子進(jìn)行耳聲發(fā)射、腦干誘發(fā)電位等檢查，確診后可選擇助聽器或人工耳蝸植入。

3、發(fā)育行為干預(yù)

自閉癥譜系障礙患兒常伴隨社交回避和刻板行為，需通過應(yīng)用行為分析療法、結(jié)構(gòu)化教學(xué)改善核心癥狀，可遵醫(yī)囑使用利培酮、阿立哌唑等藥物控制伴隨情緒問題。

4、專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練

全面發(fā)育遲緩兒童需進(jìn)行言語治療和認(rèn)知訓(xùn)練，家長應(yīng)配合康復(fù)師進(jìn)行口肌按摩、構(gòu)音練習(xí)，必要時(shí)檢查甲狀腺功能、遺傳代謝病等潛在病因。

日?？稍黾佑H子互動(dòng)游戲時(shí)間，選擇積木、拼圖等益智玩具促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展，若持續(xù)3個(gè)月無改善建議盡早就診兒童保健科或發(fā)育行為兒科。