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語言發(fā)育遲緩和自閉癥可通過社交互動、語言特征、行為模式、發(fā)展軌跡四個方面區(qū)分。語言發(fā)育遲緩主要表現為語言能力落后，自閉癥則伴隨社交障礙和刻板行為。
1、社交互動語言發(fā)育遲緩兒童有正常社交意愿，會通過眼神、手勢交流；自閉癥兒童回避眼神接觸，缺乏分享行為，難以理解他人情緒。
2、語言特征語言發(fā)育遲緩表現為詞匯量少、語法簡單，但會主動模仿語言；自閉癥可能出現語言倒退、重復性語言，或出現無意義使用詞語。
3、行為模式語言發(fā)育遲緩兒童行為表現正常；自閉癥兒童常伴有刻板動作、固定儀式行為，對特定細節(jié)異常執(zhí)著。
4、發(fā)展軌跡語言發(fā)育遲緩兒童其他領域發(fā)展正常；自閉癥兒童在社交、認知、運動等多方面可能出現發(fā)展不均衡。
建議家長發(fā)現異常時及時就醫(yī)評估，專業(yè)醫(yī)生會通過兒童行為觀察量表、發(fā)育商測試等進行綜合判斷，早期干預效果更佳。
