恐懼癥分哪些
發(fā)布時(shí)間：2019-07-0456132次收聽
語音內(nèi)容：
恐懼癥分為場所恐懼癥，社交恐懼癥以及單一恐懼癥，指患者對某一特殊的一個物體產(chǎn)生恐懼。
一、場所恐懼癥主要表現(xiàn)為患者不敢進(jìn)入公共場所，比如商店、汽車站、劇院、教室等這些人多，人群比較聚集的地方。
二、社交恐懼癥主要表現(xiàn)為在社交的時(shí)候害羞，感到尷尬、笨拙、拘束不安，所以在社交的情況下，也不敢和人對視，不敢在公共場合講話，會表現(xiàn)臉紅。
恐懼癥是指患者對某些外界的一些客體，出汗，心跳、血壓變化，惡心，甚至?xí)炟剩颊邥霈F(xiàn)回避反應(yīng)，患者明明知道客體并沒有真正的威脅，知道這種恐懼不合理，但在相同的場合下，仍然反復(fù)出現(xiàn)這種恐懼的情緒和回避的行為，難以自制，以致影響到正常的生活。
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恐懼癥分為場所恐懼癥，社交恐懼癥以及單一恐懼癥，指患者對某一特殊的一個物體產(chǎn)生恐懼。
一、場所恐懼癥主要表現(xiàn)為患者不敢進(jìn)入公共場所，比如商店、汽車站、劇院、教室等這些人多，人群比較聚集的地方。
二、社交恐懼癥主要表現(xiàn)為在社交的時(shí)候害羞，感到尷尬、笨拙、拘束不安，所以在社交的情況下，也不敢和人對視，不敢在公共場合講話，會表現(xiàn)臉紅。
恐懼癥是指患者對某些外界的一些客體，出汗，心跳、血壓變化，惡心，甚至?xí)炟剩颊邥霈F(xiàn)回避反應(yīng)，患者明明知道客體并沒有真正的威脅，知道這種恐懼不合理，但在相同的場合下，仍然反復(fù)出現(xiàn)這種恐懼的情緒和回避的行為，難以自制，以致影響到正常的生活。
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巨大事物的恐懼癥
巨大事物恐懼癥，在專業(yè)的精神醫(yī)學(xué)的書籍里是沒有這么論述的，但是從臨床來看，確實(shí)發(fā)現(xiàn)有一些人對巨大的物體，產(chǎn)生過分的畏懼和恐懼心理。比如輪船、飛機(jī)，甚至是一些巨大的云團(tuán)等等，都會誘發(fā)患者出現(xiàn)恐懼的癥狀。從這個角度來講，巨物恐懼癥是恐懼癥的一種特殊的類型。因?yàn)榭謶职Y是一種過分或不合理的恐懼外界物體或者處境為主的神經(jīng)癥。病人明知沒有必要，但是不能夠控制、阻止這種恐懼的發(fā)生?？謶职Y的發(fā)生的病因和患者的成長經(jīng)歷、童年創(chuàng)傷、患者的性格特點(diǎn)，患者的社會因素，患者的心理因素，還有患者的生理因素，生物學(xué)因素，軀體狀況等等都緊密相關(guān)。在這些因素當(dāng)中，患者的性格因素可能是最主要的。和性格因素最為密切的是患者父母的家庭教育方式方法，父母是否尊重孩子，給孩子正確的愛，而不是溺愛，培養(yǎng)孩子自愛、自信、自立的良好的性格因素，最為重要。
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上學(xué)恐懼癥的表現(xiàn)
上學(xué)恐懼癥的表現(xiàn)為對于自己的逃避上學(xué)行為有意識，同時(shí)患者對別人評價(jià)不上學(xué)又非常在意和關(guān)注。上學(xué)恐懼癥可以歸結(jié)為對特定環(huán)境的恐懼。比如孩子對學(xué)校上學(xué)存在持久的恐懼、焦慮情緒和回避行為，強(qiáng)烈拒絕上學(xué)，長期的曠課，對學(xué)校的環(huán)境感到痛苦、不適、哭鬧。但是檢查卻發(fā)現(xiàn)患者的身體沒有器質(zhì)性的病變。患者在家反而能夠?qū)W習(xí)，也沒有其他不良行為。上學(xué)恐懼癥的原因比較復(fù)雜，需要家長耐心地詢問和尋找，幫助孩子盡早克服對上學(xué)的恐懼。
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巨大事物恐懼癥
巨物恐懼癥是恐懼癥的一種特殊類型。巨大事物恐懼癥是對巨大物體，產(chǎn)生過分的畏懼和恐懼心理。比如輪船、飛機(jī)，甚至是巨大的云團(tuán)等，都會誘發(fā)患者出現(xiàn)恐懼癥狀。因?yàn)榭謶职Y是一種不合理的恐懼外界物體或者處境為主的神經(jīng)癥，病人明知沒有必要，但不能夠控制、阻止恐懼的發(fā)生?？謶职Y的病因主要和患者的成長經(jīng)歷、童年創(chuàng)傷、患者的性格特點(diǎn)，患者的社會因素，患者的心理因素，還有患者的生理因素，生物學(xué)因素，軀體狀況等都緊密相關(guān)。
有開學(xué)恐懼癥怎么辦
首先出現(xiàn)這種恐懼癥，要調(diào)整生活作息和心態(tài)，也可以進(jìn)行心理治療。首先要了解出現(xiàn)原因是什么，什么原因?qū)е聦W(xué)校的恐懼，如果原因找到了，對癥解決問題，把原因解決了，這就迎刃而解了。第二，要調(diào)整生活的規(guī)律。因?yàn)榧偃掌陂g生活也不規(guī)律了，晚睡晚起、上網(wǎng)熬夜等等。一定要按學(xué)校的生活要求，制定生活節(jié)律，制定作息時(shí)間表，什么時(shí)間休息，什么時(shí)間起床，白天做什么等等。提前按照學(xué)校的生活來制定自己的這種狀態(tài)。第三，還要積極地調(diào)整自己的心態(tài)。比如聽聽音樂、根據(jù)電影，讓自己的心態(tài)好起來。第四，要保證良好的睡眠，睡眠好了，精神狀態(tài)就會好，一定要保證把睡眠放在晚上，不要后半夜睡，盡量11點(diǎn)以前睡覺。最后可以通過心理醫(yī)生來進(jìn)行心理治療，也是調(diào)整的一個辦法。
焦慮恐懼癥的表現(xiàn)癥狀
焦慮恐懼癥嚴(yán)格說有兩種癥狀。即焦慮，如提心吊膽、忐忑不安、大禍臨頭的感覺，恐懼，如過度焦慮、恐懼害怕的感覺。焦慮是沒有原因的提心吊膽、忐忑不安、大禍臨頭的感覺。在臨床上焦慮可分為急性焦慮和慢性焦慮。急性焦慮又稱為驚恐發(fā)作，患者突然產(chǎn)生一種特別驚恐害怕的感覺，覺得自己活不了了，會滿頭大汗、驚恐不安，會特別緊張、害怕，這是驚恐發(fā)作，又叫急性焦慮。慢性焦慮是患者長期處于一種焦慮狀態(tài)，覺得惶惶不可終日、坐立不安、煩躁，這稱為慢性焦慮。焦慮是沒有原因的?？謶质敲媾R一定場合、促進(jìn)，或?qū)ο蠛蟪霈F(xiàn)過度焦慮、恐懼害怕的感覺。臨床上分為場所恐怖、社交恐怖和單一恐怖。比如社交恐怖，是在社交場合不敢與人對視，不敢說話，不敢抬頭。與人交往時(shí)覺得特別緊張，害怕、恐懼。對于一般人來講沒有這種狀態(tài)，但對于恐懼癥患者，就會覺得特別緊張、恐懼，這是焦慮恐懼癥的表現(xiàn)。
面試恐懼癥
我們首先了解一下恐懼癥。什么是恐懼癥？恐懼癥是患者對某些客觀事物或者情景產(chǎn)生了一種異乎尋常的恐懼和緊張，同時(shí)伴有明顯的自主神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀?；颊咭仓肋@種恐懼反應(yīng)是過分的，也是不合理的。但是在相同的場合下，仍然會反復(fù)的出現(xiàn)難以控制，影響其正常的生活。通?？謶职Y在臨床上可以分為三大類，第一大類是場所恐懼，第二大類是社交恐懼。第三大類是單一恐懼。這些恐懼的命名都是根據(jù)所恐懼的對象來命名的。面試恐懼癥是患者對面試的過程感到緊張恐懼?，F(xiàn)在學(xué)生求職都得進(jìn)行面試，面試恐懼怎么克服呢？首先了解面試的過程，知道面試的流程是什么樣的，應(yīng)該提前做一些準(zhǔn)備。第二，擴(kuò)充自己的知識面，增加自己的知識量，自己懂得多了，自信心就增加了。第三，可以進(jìn)行一些模擬的訓(xùn)練。在面試前進(jìn)行一些模擬的面試，把你準(zhǔn)備的一些資料，準(zhǔn)備的一些表達(dá)，多次進(jìn)行實(shí)習(xí)演練，演練好了以后，就胸有成竹了，這種面試恐懼也就會相應(yīng)的好轉(zhuǎn)了。
大學(xué)開學(xué)恐懼癥怎么辦
家長和學(xué)生協(xié)商制定休息時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行；保證正常飲食和睡眠質(zhì)量；注意鍛煉身體；必要情況下可以選擇藥物進(jìn)行抗焦慮治療。大學(xué)生在假日期間因?yàn)槭欠偶?，所以生活不?guī)律，生活秩序也打亂了?，F(xiàn)在由于網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，大學(xué)生往往很晚才睡，早上又不起床。這種狀態(tài)如果不改變，就沒法適應(yīng)正常學(xué)校生活。但是畢竟還要開學(xué)的，由于開學(xué)特殊的事件，學(xué)生就擔(dān)心適應(yīng)不了，導(dǎo)致對學(xué)校生活產(chǎn)生一種焦慮和恐懼的情緒。這是所謂的開學(xué)恐懼癥，也不是疾病，也不是醫(yī)學(xué)診斷，是情緒的問題。在入學(xué)前就要提前調(diào)整，怎么調(diào)整呢？家長和學(xué)生協(xié)商，一起制定這種新的作息時(shí)間表，就像在學(xué)校生活一樣，什么時(shí)間睡覺，什么時(shí)間起床，按照作息時(shí)間表來執(zhí)行。白天也都制定生活計(jì)劃，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做什么，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做什么，也可以提前進(jìn)行預(yù)習(xí)。再就是保證正常飲食，清淡飲食，保證良好的睡眠，一定要保證的睡眠質(zhì)量。平時(shí)還要注意身體的鍛煉，身體鍛煉不能少的，身體鍛煉也能調(diào)整的精神狀態(tài)，能充實(shí)的生活。如果有明顯焦慮，可以用適當(dāng)?shù)乃幬飦磉M(jìn)行抗焦慮治療。
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異性恐懼癥能治愈嗎
異性恐懼癥不是只對于異性恐懼，其實(shí)是屬于社交焦慮癥的一個表現(xiàn)。異性為什么更恐懼，可能在性的觀念方面存在一些問題，正因?yàn)橛猩缃唤箲]的問題，有跟人建立關(guān)系的問題，所以對異性恐懼癥來說，要解決社交焦慮的問題，解決跟人關(guān)系的問題。一般來說，建議那些進(jìn)入青春期的少男少女，對異性萌生興趣是正常的現(xiàn)象。如果得到健康、正確的教育和引導(dǎo)，這種興趣并不會耽誤學(xué)習(xí)，反而可以作為一種動力，促進(jìn)奮發(fā)向上，尊重而有教養(yǎng)地與異性交往。因此，應(yīng)該重視對孩子進(jìn)行情感的交流與培養(yǎng)，尤其是進(jìn)入青春期，應(yīng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行異性間的正常交往，不應(yīng)談性色變。此外，如果孩子的異性恐懼癥比較嚴(yán)重，可以給孩子選擇沒有任何副作用的純中藥制劑靜神定恐劑進(jìn)行調(diào)理。
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密閉恐懼癥怎么治療
密閉恐懼癥的出現(xiàn)，有可能是由于不良的生活環(huán)境所導(dǎo)致。當(dāng)長時(shí)間地在空蕩蕩的房間內(nèi)活動的時(shí)候，就會容易導(dǎo)致一些密閉恐懼癥的發(fā)生。密閉恐懼癥的患者可以通過以下方法來進(jìn)行治療：對于密閉恐懼癥患者，一般來說，治療的時(shí)候，可以采用系統(tǒng)脫敏的療法，就是讓病人再次體驗(yàn)恐懼場所里的感受。但是，在對患者進(jìn)行系統(tǒng)脫敏治療的同時(shí)，還要采取一些認(rèn)知療法，要去矯正患者對恐懼事物的不合理的信念。可以進(jìn)行一些心理方面的教育，來減少恐懼的想法。可以通過轉(zhuǎn)移注意力，來預(yù)防或者是克服心理的障礙。在日常生活中，一定要多和朋友溝通一下，來增加自己的自信心。所以，對于密閉恐懼癥患者的治療，要改善認(rèn)知，同時(shí)進(jìn)行脫敏療法。這樣，最終才能夠治療密閉恐懼癥。
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死亡恐懼癥怎么克服
死亡恐懼是人類的一個主題，生老病死是每個人都要面臨的。從出生的那一刻起，就是慢慢在走向死亡，這類人可能早年有一些不安全的經(jīng)歷導(dǎo)致他對死亡特別敏感，往往不從哲學(xué)意義上探討死亡，更多的要從他個人的經(jīng)歷里邊，去尋找恐懼原因。死亡恐懼癥可以通過一些方法來克服。比如情景治療采用的方法，是通過模擬一些可怕的場景。通過可怕場景的不斷重現(xiàn)，會逐漸的適應(yīng)恐懼，并逐漸的從恐懼的陰影中走出來。認(rèn)知療法主要是通過不斷的灌輸恐懼觀念，并且認(rèn)識到消除恐懼的方法。通過認(rèn)知療法可以逐漸的從恐懼中走出來。催眠療法主要是試圖去尋找發(fā)病根源，通過對內(nèi)心深處恐懼的挖掘，來找出恐懼的根源。但催眠療法的治療費(fèi)用，相對較大，治療起來花費(fèi)的時(shí)間也較長。芳香療法，芳香類植物可以令人感覺到舒適和溫馨。
