多動(dòng)癥檢查項(xiàng)目主要有體格檢查、神經(jīng)系統(tǒng)檢查、心理評(píng)估、行為量表評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室檢查等。多動(dòng)癥一般是指注意缺陷多動(dòng)障礙，是一種常見的兒童行為障礙，主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動(dòng)過度和沖動(dòng)行為。

1、體格檢查

體格檢查主要是對(duì)兒童的身高、體重、頭圍等生長發(fā)育指標(biāo)進(jìn)行檢查，同時(shí)觀察兒童的面部表情、肢體動(dòng)作等，初步判斷是否存在發(fā)育異常。體格檢查有助于排除其他可能導(dǎo)致類似癥狀的疾病，如甲狀腺功能亢進(jìn)、聽力障礙等。

2、神經(jīng)系統(tǒng)檢查

神經(jīng)系統(tǒng)檢查包括對(duì)兒童的肌力、肌張力、反射、協(xié)調(diào)性等方面的評(píng)估，以排除神經(jīng)系統(tǒng)疾病導(dǎo)致的多動(dòng)癥狀。神經(jīng)系統(tǒng)檢查還可以發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微的神經(jīng)系統(tǒng)異常，這些異?？赡芘c多動(dòng)癥的發(fā)生有關(guān)。

3、心理評(píng)估

心理評(píng)估通常由專業(yè)的心理醫(yī)生進(jìn)行，包括智力測試、注意力測試、記憶力測試等。心理評(píng)估有助于了解兒童的認(rèn)知功能、情緒狀態(tài)和行為特點(diǎn)，為多動(dòng)癥的診斷提供重要依據(jù)。心理評(píng)估還可以幫助區(qū)分多動(dòng)癥與其他心理行為問題。

4、行為量表評(píng)估

行為量表評(píng)估是診斷多動(dòng)癥的重要工具，常用的量表包括康納斯評(píng)定量表、ADHD評(píng)定量表等。這些量表由家長、老師和醫(yī)生共同完成，從不同角度評(píng)估兒童的行為表現(xiàn)。行為量表評(píng)估可以量化兒童的癥狀嚴(yán)重程度，為制定治療方案提供參考。

5、實(shí)驗(yàn)室檢查

實(shí)驗(yàn)室檢查包括血常規(guī)、尿常規(guī)、生化檢查等，主要用于排除其他可能導(dǎo)致多動(dòng)癥狀的疾病，如鉛中毒、代謝異常等。實(shí)驗(yàn)室檢查還可以評(píng)估兒童的整體健康狀況，為治療方案的制定提供參考。在某些特殊情況下，可能需要進(jìn)行腦電圖或影像學(xué)檢查。

多動(dòng)癥的診斷需要綜合多種檢查結(jié)果，不能僅憑單一檢查項(xiàng)目做出判斷。家長應(yīng)積極配合醫(yī)生完成各項(xiàng)檢查，如實(shí)反映兒童的行為表現(xiàn)。在日常生活中，家長可以為兒童制定規(guī)律的作息時(shí)間，提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，這些都有助于改善多動(dòng)癥狀。如果懷疑兒童患有多動(dòng)癥，建議及時(shí)到專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，由醫(yī)生根據(jù)具體情況制定個(gè)性化的檢查和治療方案。