中學(xué)生抑郁癥可通過心理治療、藥物治療、家庭支持、學(xué)校干預(yù)、生活方式調(diào)整等方式干預(yù)。抑郁癥通常由遺傳因素、心理壓力、腦化學(xué)物質(zhì)失衡、創(chuàng)傷經(jīng)歷、慢性疾病等原因引起。

1、心理治療

認(rèn)知行為療法是首選心理干預(yù)手段，通過識(shí)別和修正負(fù)面思維模式改善情緒。心理醫(yī)生會(huì)采用結(jié)構(gòu)化談話幫助患者建立應(yīng)對(duì)策略，療程通常需要8-12周。人際關(guān)系治療側(cè)重改善社交功能，適合因同伴關(guān)系引發(fā)抑郁的患者。家長需定期陪同復(fù)診并配合治療師布置的家庭作業(yè)。

2、藥物治療

氟西汀膠囊作為5-羥色胺再攝取抑制劑，適用于12歲以上青少年，可改善情緒低落和食欲改變。舍曲林片對(duì)伴隨焦慮癥狀的抑郁效果較好，但需警惕初期可能加重自殺意念。米氮平片具有鎮(zhèn)靜作用，適合存在嚴(yán)重失眠癥狀者。所有藥物均須在精神科醫(yī)師指導(dǎo)下使用，家長需監(jiān)督服藥并記錄不良反應(yīng)。

3、家庭支持

建立非批判性溝通環(huán)境，避免說教式語言如"振作起來"。家長應(yīng)學(xué)習(xí)抑郁癥相關(guān)知識(shí)，定期參加家庭治療課程。保持規(guī)律的共同進(jìn)餐和適度肢體接觸，但不過度關(guān)注癥狀表現(xiàn)。建議設(shè)置家庭情緒日記本，記錄積極事件和微小進(jìn)步。

4、學(xué)校干預(yù)

與校方協(xié)商調(diào)整課業(yè)負(fù)擔(dān)，可申請(qǐng)延長作業(yè)提交期限或分段考試。心理教師應(yīng)提供每周1-2次的正念訓(xùn)練小組活動(dòng)。建立同伴支持系統(tǒng)，選擇2-3名友善同學(xué)組成互助小組。避免因缺課批評(píng)學(xué)生，建議采用彈性考勤制度。

5、生活方式調(diào)整

維持固定作息時(shí)間，保證7-9小時(shí)睡眠，睡前1小時(shí)禁用電子設(shè)備。每日進(jìn)行30分鐘有氧運(yùn)動(dòng)如快走或游泳，促進(jìn)內(nèi)啡肽分泌。飲食增加富含ω-3脂肪酸的三文魚、核桃等食物，減少高糖零食攝入?？蓢L試藝術(shù)表達(dá)療法，通過繪畫、音樂等非語言方式宣泄情緒。

家長需定期與精神科醫(yī)生、心理教師保持三方溝通，建立統(tǒng)一的干預(yù)方案。注意觀察自殺風(fēng)險(xiǎn)信號(hào)如分發(fā)個(gè)人物品、突然情緒平靜等表現(xiàn)，家中應(yīng)妥善保管藥物和危險(xiǎn)物品。鼓勵(lì)患者參與志愿服務(wù)等獲得價(jià)值感的活動(dòng)，但不宜過早恢復(fù)高強(qiáng)度學(xué)習(xí)?？祻?fù)期間可養(yǎng)寵物或種植植物，通過照料生命體重建責(zé)任感。若持續(xù)兩周出現(xiàn)早醒、體重驟降等生物學(xué)癥狀，需立即復(fù)診調(diào)整治療方案。