權(quán)威問答
多動癥通常不會直接影響智力水平，但可能因注意力缺陷、行為沖動等問題導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，常被誤認(rèn)為智力受損。多動癥對認(rèn)知功能的影響主要有注意力分散、執(zhí)行功能障礙、情緒調(diào)節(jié)困難、學(xué)習(xí)策略不足四個方面。
患者難以持續(xù)專注任務(wù)，導(dǎo)致信息輸入不完整?？赏ㄟ^行為訓(xùn)練改善，如番茄工作法分段學(xué)習(xí)，必要時遵醫(yī)囑使用哌甲酯、托莫西汀等中樞興奮劑。
計(jì)劃和組織能力較弱，影響復(fù)雜任務(wù)完成。結(jié)構(gòu)化日程表和認(rèn)知行為療法有幫助，嚴(yán)重時可用胍法辛等改善前額葉功能的藥物。
易怒沖動干擾社交學(xué)習(xí)。正念訓(xùn)練可增強(qiáng)情緒管理，合并情緒障礙時需配合舍曲林等抗抑郁藥。
因多動行為錯過基礎(chǔ)技能積累。需個性化教育計(jì)劃配合利他林等藥物提升專注時長，同時加強(qiáng)記憶技巧訓(xùn)練。
建議定期評估兒童認(rèn)知發(fā)育情況，保證充足睡眠和Omega-3脂肪酸攝入，避免將行為問題簡單歸因?yàn)橹橇σ蛩亍?/p>
