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學(xué)前兒童心理發(fā)展主要受遺傳因素、家庭環(huán)境、社會(huì)交往和早期教育四類因素影響。

1、遺傳因素

基因決定兒童氣質(zhì)類型和神經(jīng)發(fā)育基礎(chǔ)，家長(zhǎng)需關(guān)注孩子與生俱來(lái)的行為特征，對(duì)敏感型兒童需采取更溫和的教養(yǎng)方式。

2、家庭環(huán)境

父母教養(yǎng)方式和家庭氛圍直接影響兒童安全感建立，建議家長(zhǎng)保持情緒穩(wěn)定，通過(guò)親子共讀、游戲互動(dòng)等方式增強(qiáng)情感聯(lián)結(jié)。

3、社會(huì)交往

同伴關(guān)系和社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)社交能力發(fā)展，家長(zhǎng)需創(chuàng)造集體游戲機(jī)會(huì)，幫助孩子學(xué)習(xí)分享、輪流等基本社交規(guī)則。

4、早期教育

適齡的啟蒙教育和感官刺激有助于認(rèn)知開發(fā)，建議選擇符合兒童發(fā)展階段的繪本、積木等教具，避免過(guò)早進(jìn)行知識(shí)灌輸。

保證充足睡眠和均衡營(yíng)養(yǎng)有助于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，定期兒童保健體檢可早期發(fā)現(xiàn)心理行為異常。