2歲半的孩子不會(huì)說話可能由遺傳因素、語言環(huán)境刺激不足、聽力障礙、自閉癥譜系障礙等原因引起,可通過語言訓(xùn)練、聽力篩查、行為干預(yù)、專業(yè)康復(fù)治療等方式改善。
家族中有語言發(fā)育遲緩病史可能影響孩子語言能力。建議家長(zhǎng)記錄家族病史,定期帶孩子進(jìn)行發(fā)育評(píng)估,必要時(shí)遵醫(yī)囑使用神經(jīng)發(fā)育促進(jìn)劑如腦蛋白水解物口服液、賴氨肌醇維B12口服溶液、鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子注射液。
家庭語言互動(dòng)不足或方言混雜會(huì)延緩語言發(fā)展。家長(zhǎng)需每天與孩子進(jìn)行面對(duì)面交流、親子共讀,避免電子屏幕過度接觸,創(chuàng)造單一語言環(huán)境。
先天性耳聾或中耳炎可能導(dǎo)致語言輸入受阻。表現(xiàn)為對(duì)聲音反應(yīng)遲鈍,家長(zhǎng)需及時(shí)進(jìn)行聽力診斷,根據(jù)病因使用抗生素如阿莫西林克拉維酸鉀干混懸劑、頭孢克洛顆粒,或配戴助聽器。
社交障礙和刻板行為常伴隨語言缺失。家長(zhǎng)需觀察孩子眼神交流、共享注意力等表現(xiàn),確診后需進(jìn)行結(jié)構(gòu)化教學(xué)訓(xùn)練,配合醫(yī)生使用利培酮口服液、阿立哌唑口腔崩解片等藥物改善核心癥狀。
日??稍黾觾焊杌?dòng)、指物命名等游戲,避免過度代勞表達(dá)需求,若6個(gè)月內(nèi)無改善建議盡早就診兒童保健科或發(fā)育行為兒科。