什么是兒童OT康復(fù)訓(xùn)練

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兒童OT康復(fù)訓(xùn)練是指通過(guò)作業(yè)治療改善兒童發(fā)育障礙或功能障礙的干預(yù)手段，主要針對(duì)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、感覺(jué)統(tǒng)合、認(rèn)知社交等能力提升。

1、運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

通過(guò)抓握積木、串珠等活動(dòng)增強(qiáng)手部精細(xì)動(dòng)作，改善腦癱、發(fā)育遲緩等導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)障礙。需配合平衡墊、彈力帶等器械重復(fù)進(jìn)行，每周3-5次。

2、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練

運(yùn)用秋千、觸覺(jué)板等器材調(diào)節(jié)感知覺(jué)異常，適用于自閉癥譜系障礙兒童。治療師會(huì)根據(jù)患兒對(duì)觸覺(jué)、前庭覺(jué)的敏感度定制脫敏方案。

3、認(rèn)知行為干預(yù)

采用結(jié)構(gòu)化任務(wù)卡訓(xùn)練注意力與執(zhí)行功能，幫助多動(dòng)癥患兒建立規(guī)則意識(shí)。常結(jié)合代幣獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)強(qiáng)化正向行為。

4、生活技能重建

通過(guò)穿衣、進(jìn)食等日?；顒?dòng)模擬，提升脊髓損傷患兒的自理能力。需家長(zhǎng)配合將訓(xùn)練內(nèi)容融入家庭場(chǎng)景。

5、社交互動(dòng)培養(yǎng)

設(shè)計(jì)角色扮演游戲改善社交障礙，適用于唐氏綜合征等兒童。治療中會(huì)加入眼神接觸、輪流等待等基礎(chǔ)社交元素訓(xùn)練。

家長(zhǎng)需定期與治療師溝通訓(xùn)練進(jìn)展，在家中延續(xù)康復(fù)活動(dòng)時(shí)要注意保持趣味性，避免兒童產(chǎn)生抵觸情緒。同時(shí)保證營(yíng)養(yǎng)均衡攝入，適當(dāng)補(bǔ)充富含DHA的魚類及維生素B族食物，配合每日30分鐘戶外活動(dòng)能進(jìn)一步提升康復(fù)效果。若發(fā)現(xiàn)兒童出現(xiàn)訓(xùn)練后持續(xù)疲勞或情緒低落，應(yīng)及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度。

溫馨提示：醫(yī)療科普知識(shí)僅供參考，不作診斷依據(jù)；無(wú)行醫(yī)資格切勿自行操作，若有不適請(qǐng)到醫(yī)院就診

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