權(quán)威問(wèn)答
二歲寶寶不會(huì)講話(huà)可能由遺傳因素、語(yǔ)言環(huán)境刺激不足、聽(tīng)力障礙、自閉癥譜系障礙等原因引起，可通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練、聽(tīng)力矯正、行為干預(yù)等方式改善。
家族中有語(yǔ)言發(fā)育遲緩病史可能影響兒童語(yǔ)言能力，建議家長(zhǎng)進(jìn)行基因檢測(cè)，同時(shí)加強(qiáng)親子互動(dòng)訓(xùn)練，如多與孩子進(jìn)行面對(duì)面交流、讀繪本等。
缺乏足夠的語(yǔ)言輸入和互動(dòng)機(jī)會(huì)會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育滯后，家長(zhǎng)需創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境，避免電子屏幕過(guò)度使用，通過(guò)兒歌、指物命名等方式刺激語(yǔ)言發(fā)展。
可能與先天性耳聾、中耳炎反復(fù)發(fā)作有關(guān)，表現(xiàn)為對(duì)聲音反應(yīng)遲鈍，需進(jìn)行聽(tīng)力篩查，確診后可選擇助聽(tīng)器或人工耳蝸植入，配合語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。
常伴有社交溝通障礙和刻板行為，需由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)估確診，采用應(yīng)用行為分析療法結(jié)合語(yǔ)言治療，家長(zhǎng)需堅(jiān)持參與結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練課程。
建議定期進(jìn)行發(fā)育評(píng)估，保證均衡營(yíng)養(yǎng)攝入，避免過(guò)度保護(hù)剝奪孩子表達(dá)機(jī)會(huì)，若持續(xù)落后需及時(shí)轉(zhuǎn)診兒童康復(fù)科或發(fā)育行為科。
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