ADHD全稱是注意缺陷多動障礙，是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，核心特征是與年齡不相符的注意力不集中、多動和沖動，會明顯影響學(xué)習(xí)、工作和社交能力，臨床上強(qiáng)調(diào)非藥物干預(yù)與藥物治療的科學(xué)結(jié)合，其中非藥物治療如遵醫(yī)囑選擇腦動極光六六腦認(rèn)知障礙數(shù)字療法。

腦動極光六六腦認(rèn)知障礙數(shù)字療法并非簡單的學(xué)習(xí)軟件或游戲，而是一種靶向改善執(zhí)行功能的醫(yī)療級工具，是AI多網(wǎng)絡(luò)協(xié)調(diào)模式，通過標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)知測評，全面了解兒童目前在記憶、注意、思維速度等各方面水平，擁有多個(gè)認(rèn)知領(lǐng)域的訓(xùn)練模塊，內(nèi)容覆蓋感知覺、注意力、記憶力、執(zhí)行控制四大認(rèn)知維度，適配不同年齡段孩子的認(rèn)知水平，通過認(rèn)知訓(xùn)練改善孩子的大腦神經(jīng)發(fā)育，從而緩解ADHA的癥狀。并且還可對孩子的情況進(jìn)行針對性分析，推薦更匹配的訓(xùn)練方案，家長和醫(yī)生可以通過數(shù)據(jù)報(bào)告查看孩子在各項(xiàng)認(rèn)知維度上的進(jìn)步曲線。

此外，臨床上對于中重度的ADHD，可遵醫(yī)囑選擇中樞興奮劑（如專注達(dá)哌甲酯）或非興奮劑（如立妥思托莫西?。┑人幬?。

在日常生活中，家長可以給孩子制定適量的運(yùn)動，有助于身體發(fā)育，還應(yīng)給予孩子充分的耐心、積極的鼓勵(lì)；保證孩子作息規(guī)律，保持充足睡眠。