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語(yǔ)音答疑

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焦慮癥的前兆是什么

發(fā)布時(shí)間:2018-09-3050816次收聽(tīng)

語(yǔ)音內(nèi)容:

焦慮癥沒(méi)有前兆表現(xiàn),可以突然發(fā)生,也可以長(zhǎng)期慢性的表現(xiàn)。

它往往可能會(huì)有一些誘發(fā)因素,這些誘發(fā)因素可能是比如長(zhǎng)期的壓力比較大、工作壓力、生活壓力,包括長(zhǎng)期的精神緊張,出現(xiàn)過(guò)分緊張、焦慮、擔(dān)心,同時(shí)出現(xiàn)植物神經(jīng)癥狀,比如出汗、心悸等癥狀,判斷他可能患有焦慮癥。

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高考焦慮癥的表現(xiàn)癥狀
高考焦慮癥的表現(xiàn)癥狀比較明顯,多數(shù)會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、情緒暴躁、思維遲鈍、厭學(xué)、怯場(chǎng)等表現(xiàn),具體的癥狀表現(xiàn)因自身的心理素質(zhì)不同,也會(huì)有一定差異性。
高考焦慮怎么辦
如果考生在高考前出現(xiàn)焦慮等不良情緒,表現(xiàn)比較輕微,可以通過(guò)體育鍛煉、放松心態(tài)等方式緩解。如果癥狀比較嚴(yán)重,已經(jīng)出現(xiàn)緊張手抖、心率加快等癥狀,則需要及時(shí)服用藥物緩解。
高考孩子焦慮癥怎么辦
高考孩子在備考期間,如果患上焦慮癥,可以通過(guò)目標(biāo)轉(zhuǎn)移法、心理暗示法、情緒宣泄法等方法緩解焦慮癥狀,改善不良的情緒,積極的進(jìn)行情緒調(diào)節(jié),焦慮癥的癥狀可以逐漸的消失,不會(huì)影響到正常高考。
焦慮癥引起的原因
焦慮癥的病因目前并不是太明確,一般考慮與遺傳因素、神經(jīng)生化因素、人格因素、應(yīng)激因素以及軀體的疾病有關(guān)系。一、從遺傳因素來(lái)看,直系親屬里有焦慮病史,下一代患有焦慮的比例會(huì)比正常人高。二、從神經(jīng)生化角度講,焦慮的發(fā)生可能與大腦的神經(jīng)遞質(zhì)的缺乏或者是功能降低有關(guān)系。三、焦慮的病人發(fā)病前都會(huì)有緊張、恐懼、比較敏感或者是警覺(jué)性高的人格特點(diǎn),這樣的人格也會(huì)容易發(fā)生焦慮。四、一些應(yīng)激的因素,患者經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)一些不良事件的刺激,或者是遇見(jiàn)工作、學(xué)習(xí)或者家庭壓力大的時(shí)候,也可能會(huì)誘發(fā)焦慮。五、軀體疾病來(lái)講,比如甲亢的病人有可能也會(huì)出現(xiàn)一些焦慮的癥狀。所以,診斷抑郁焦慮之前,一般都會(huì)排除掉軀體的疾病。
語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:10

2019-10-11

59554次收聽(tīng)

01:42
焦慮癥怎么治療
焦慮癥可以采用藥物治療、心理治療、運(yùn)動(dòng)來(lái)進(jìn)行緩解。焦慮癥治療分為藥物治療和非藥物治療。一、藥物治療中有一系列抗焦慮癥藥,由醫(yī)生通過(guò)多方面決定如何選藥,如是否是焦慮癥,焦慮癥的程度,病人求助的欲望,是否愿意服藥等。二、非藥物治療方式:1、可出去散步、游泳、打球、爬山等運(yùn)動(dòng),能讓腦形成一種腦啡肽,讓人很愉悅的減輕焦慮方法。2、根據(jù)興趣愛(ài)好做活動(dòng),或做其事情分心,病情也可見(jiàn)好。3、比較重要的一點(diǎn)是,焦慮癥也應(yīng)做心理咨詢(xún),找心理咨詢(xún)師做一對(duì)一的訪談,或者參加團(tuán)體治療。
焦慮癥不吃藥能好嗎
焦慮癥的自愈跟嚴(yán)重程度有關(guān)系,如果是比較中、重度的焦慮,必須要借助醫(yī)生的幫助,藥物治療可能才能夠控制癥狀。如果是比較輕度的焦慮,或只是一個(gè)焦慮狀態(tài),焦慮狀態(tài)是在某些特定的環(huán)境中和特定的原因下,出現(xiàn)的一個(gè)狀態(tài),經(jīng)過(guò)心理的調(diào)試,日常生活的注意,能夠得到一定的控制。所以關(guān)鍵要根據(jù)它的程度來(lái)判斷。
語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:03

2018-09-30

65315次收聽(tīng)

如何能引起焦慮癥
焦慮癥主要致病因素包括遺傳因素、生物學(xué)因素、心理因素和環(huán)境因素等。而其他與焦慮障礙相關(guān)的主要危險(xiǎn)因素包括:焦慮障礙家族史、家庭環(huán)境、兒童期或青春期成長(zhǎng)經(jīng)歷、應(yīng)激性生活事件或創(chuàng)傷事件,比如受虐待女性、或患有心血管病或抑郁癥等。
語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 02:10

2018-09-21

63305次收聽(tīng)

中度焦慮癥的特征是什么
中度焦慮癥疾病特征為精神上的焦慮和軀體癥狀,中度患者甚至可出現(xiàn)影響其社會(huì)功能的癥狀,能夠影響他正常生活。患有中度焦慮癥者,時(shí)常會(huì)出現(xiàn)心神不寧、憂(yōu)心忡忡、緊張、擔(dān)心、害怕等情緒,身體上也可出現(xiàn)心慌、心悸、口干、口渴、出汗、震顫等軀體癥狀。
語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:05

2018-09-21

56339次收聽(tīng)

抑郁癥形成的原因
抑郁癥又稱(chēng)抑郁障礙,以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征,是心境障礙的主要類(lèi)型。抑郁癥形成可能是生物性原因,比如某些病癥引起的疼痛。有可能是社會(huì)性原因,比如有些事情一時(shí)沒(méi)有辦法疏解開(kāi)。因此抑郁癥形成的因素非常多,不是一下得出來(lái)的急性病。
語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:54

2018-09-14

57004次收聽(tīng)

02:37
如何提升焦慮癥患者的睡眠質(zhì)量
首先判斷疾病的嚴(yán)重程度,如被確診,需遵從醫(yī)囑進(jìn)行藥物治療。自我治療可以進(jìn)行放松訓(xùn)練、自我催眠、吃維生素B。只要解決焦慮癥,患者的睡眠障礙就會(huì)消失,睡眠質(zhì)量也會(huì)隨之提升。焦慮癥建議先去找醫(yī)生,進(jìn)行診斷。因?yàn)檫_(dá)到焦慮癥的狀態(tài),在很多時(shí)候,患者無(wú)法自主調(diào)節(jié)自己的情緒,一定是需要依靠藥物,進(jìn)行輔助。另外,自主治療對(duì)于焦慮癥患者,想要做的一些舉措和調(diào)節(jié)方式,目的就是為讓焦躁情緒,或者是情緒的亢奮狀態(tài)舒緩下來(lái),可能進(jìn)行一些放松訓(xùn)練,以及自我催眠的練習(xí)等都是很好的方法。另外,可以多吃一些維生素B族,能夠幫助患者減緩焦慮的情況。因此,焦慮癥建議先去找醫(yī)生,進(jìn)行診斷,然后再積極地配合,進(jìn)行治療。
02:41
考前焦慮怎么調(diào)整
焦慮是難免的,而且適度的焦慮會(huì)提升學(xué)習(xí)效率。首先要安排好自己的作息,要適當(dāng)出去走走,然后有時(shí)候靜坐十分鐘,有時(shí)候讓家人可以稍微按摩一下頭。還有一個(gè)很簡(jiǎn)單的調(diào)整辦法就是“靜坐觀呼吸”,把自己的意念放在呼吸上。只有把這些細(xì)節(jié)做到,能正常發(fā)揮就可以??记敖箲]是非常常見(jiàn)的現(xiàn)象,是很多人都已經(jīng)經(jīng)歷或正在經(jīng)歷的情況。如果是考前適度的焦慮,其實(shí)對(duì)于考好有幫助,但是如果過(guò)度,變成考前焦慮癥,嚴(yán)重影響考試發(fā)揮,就需要干預(yù),需要調(diào)整。如果考試已經(jīng)臨近,就可以選擇立竿見(jiàn)影的方法,借助藥物,一般在考前幾天摸索適合自己劑量的藥物,臨床上,多采用心得安或多慮平等。如果還有很長(zhǎng)時(shí)間才需要面對(duì)大型的考試,可選擇心理治療,來(lái)調(diào)整這樣的狀態(tài),循序漸進(jìn)改變認(rèn)知模式和學(xué)習(xí)緊張情緒的放松方法。
03:10
焦慮癥和抑郁癥的區(qū)別有哪些
焦慮癥與抑郁癥是合并出現(xiàn)的,在情感體驗(yàn)方面,焦慮癥的表現(xiàn)為恐懼、擔(dān)憂(yōu)、緊張,而抑郁癥則表現(xiàn)為情緒低落,當(dāng)抑郁情緒超過(guò)兩周以上,可以考慮患者是否存在焦慮癥;在睡眠障礙方面,焦慮癥主要是以入睡困難為主,而抑郁癥則是以早醒為主。
01:49
焦慮癥的癥狀有哪些
焦慮癥的癥狀分為三大類(lèi):第一類(lèi)情感體驗(yàn),如擔(dān)心、擔(dān)憂(yōu)、緊張或急躁等,這些是焦慮的核心癥狀。第二類(lèi)軀體方面的癥狀,如頭暈、頭痛、失眠、心慌等。第三類(lèi)運(yùn)動(dòng)方面的癥狀,病人會(huì)出現(xiàn)小動(dòng)作過(guò)多,不停地?fù)u腿或在屋子里來(lái)回行走等。