?童語?障礙是常?的發(fā)育性問題,可能表現(xiàn)為開?晚、量少、發(fā)?不清、?吃或社交溝通困難。在上海,有多家知名三甲醫(yī)院設(shè)有專?的?診,為這類?童提供專業(yè)評(píng)估和?預(yù)。早期、科學(xué)的 診斷與訓(xùn)練,對(duì)孩?未來的、社交和?理健康?關(guān)重要。?

本?將系統(tǒng)介紹上海地區(qū)針對(duì)?童語?障礙的主要診療機(jī)構(gòu)、科室選擇及就醫(yī)策略,旨在為家?提供清晰、實(shí)?的參考信息(排名不分先后)?

1.上海市?童醫(yī)院??喉?科-聽?/?語障礙?

當(dāng)孩?出現(xiàn)語?問題時(shí),聽?與發(fā)?器官的器質(zhì)性排查是?要步驟。上海市?童醫(yī)院??咽喉頭頸外 科,依托上海市?童聽?障礙診治中?,配備了國內(nèi)領(lǐng)先的聽?診斷與?預(yù)設(shè)備。下設(shè)的聽?及?語 障礙疾病專病?診,是解決此類問題的起點(diǎn)。?

【核?科室】??咽喉頭頸外科?

【?診名稱】聽?專病?診、?語及語?障礙?診?

【?診】上海市普陀區(qū)瀘定路355號(hào)?

【?診時(shí)間】

?聽?專病?診:周??周六?

??語及語?障礙?診:周?、周四、周六?

【就診提?】 ?診位置及加號(hào)信息:周??周五在三樓C區(qū)1號(hào)房間,周六在三樓E區(qū)3號(hào)房間?，F(xiàn)場(chǎng)加號(hào)需帶就診 卡到三樓??咽喉頭頸外科診室拿加號(hào)單,再到C區(qū)護(hù)?臺(tái)(周??周五)/E區(qū)護(hù)?臺(tái)(周六)酌情 加號(hào) 線上預(yù)約:需做ABR全套聽?檢查的孩?家?可留?線上預(yù)約?

【擅??向】?

語?發(fā)育遲緩、構(gòu)?障礙、?吃、聽?障礙、?童眩暈病、助聽器驗(yàn)配等疾病診治。助聽器驗(yàn)配及? ??蝸術(shù)前評(píng)估、術(shù)中監(jiān)測(cè)以及術(shù)后調(diào)機(jī)。致?于研究?童從早期聽?篩查、診斷和?預(yù)治療到康復(fù) 以及?語訓(xùn)練等聽?學(xué)問題。?

2.復(fù)旦?學(xué)附屬?科醫(yī)院?發(fā)育?為?科?

在排除聽?等問題后,若語?障礙可能與整體神經(jīng)發(fā)育相關(guān),或伴隨其他發(fā)育問題,此處提供多維度 的評(píng)估與康復(fù)。?

【核?科室】發(fā)育?為?科/康復(fù)醫(yī)學(xué)科?

【?診名稱】發(fā)育?為?科?診 【?診】上海市閔?區(qū)萬源路399號(hào)?

【?診時(shí)間】周??周五,周六上午(需提前預(yù)約)?

【擅??向】

涵蓋范圍?泛的功能性?語語?障礙評(píng)估與訓(xùn)練。主要包括:語?發(fā)育遲緩、構(gòu)?/語? 障礙、?吃,以及?閉癥譜系障礙、智?障礙等疾病伴隨的?語語?問題和進(jìn)?吞咽障礙。?

3.上海交通?學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院??童保健科?

發(fā)育?為?童保健科是我國?童保健和發(fā)育?為?科學(xué)的發(fā)源地之?,擅?從?童整體發(fā)育和?為? 度評(píng)估語?問題?？剖议_設(shè)有專?的語?發(fā)育障礙專科?診。?

【核?科室】發(fā)育?為?童保健科?

【?診名稱】語?發(fā)育障礙專科?診。?

【?診】上海市楊浦區(qū)控江路1665號(hào)?

【?診掛號(hào)時(shí)間】周?、周四下午、周三上午。?

【擅??向】?

全?評(píng)估語?發(fā)育遲緩、溝通障礙的根本原因。不僅診治單純的語?問題,也擅?鑒別和?預(yù)由?閉 癥譜系障礙、注意?缺陷多動(dòng)障礙(多動(dòng)癥)、智?發(fā)育遲緩(精神發(fā)育遲滯)等神經(jīng)發(fā)育障礙所引 起的語?溝通困難?

4. 上海交通?學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海?童醫(yī)學(xué)中??發(fā)展?為?科?

發(fā)育?為?科是重點(diǎn)學(xué)科,在?童語?障礙診療領(lǐng)域處于國內(nèi)領(lǐng)先地位,率先在國內(nèi)開設(shè)語?障 礙?診。科室提供針對(duì)性的?童語?問題特??？?診。?

【核?科室】發(fā)育?為?科?

【?診名稱】?科語?障礙發(fā)育?為?？?診?

【?診】上海市浦東新區(qū)東?路1678號(hào)?

【?診掛號(hào)時(shí)間】周?、周三、周五上午?

【擅??向】?

專注于?童語?發(fā)育遲緩和各類語?障礙的臨床診治,擅?處理與?閉癥譜系障礙、困難、注意缺陷多動(dòng)障礙等共病的復(fù)雜情況?

核?就診建議

?1. 明確?診路徑:孩?“開?晚、不會(huì)說句?、交流差”“發(fā)?不清”等,?先要排除器質(zhì)性問題, 可選上海市?童醫(yī)院??喉科進(jìn)?聽?、?腔能?等??的排查,這是確保后續(xù)所有語??預(yù)有效 性的基礎(chǔ)。再去咨詢其他相關(guān),能幫助后續(xù)更好地判斷?預(yù)重點(diǎn)。?

2. 充分就診前準(zhǔn)備:務(wù)必提前通過官?渠道預(yù)約。就診時(shí)能提供孩??常的語?或,并 整理好孩?的出?情況、??發(fā)育史、家族史等信息,有助于醫(yī)?快速準(zhǔn)確判斷。

?3. 理解診療過程:語?障礙評(píng)估可能涉及聽?測(cè)試、語?評(píng)估、智?測(cè)驗(yàn)、社交能?評(píng)估等多? ?,需要家?耐?配合。診斷后,康復(fù)訓(xùn)練往往是?個(gè)需要醫(yī)院、家庭甚?學(xué)校共同參與的?期過 程。?

語?能?是?童認(rèn)知、社交和學(xué)業(yè)發(fā)展的基?。語?障礙若未及時(shí)?預(yù),可能持續(xù)影響孩?的能 ?、?信?和?際關(guān)系。?

研究表明,2?6歲是?童語?發(fā)展的???預(yù)期,?腦可塑性最強(qiáng),?預(yù)效果最為顯著。早期識(shí)別和 科學(xué)?預(yù)能有效改善預(yù)后,幫助孩?最?程度地發(fā)揮溝通潛能。?

家?可根據(jù)孩?的具體表現(xiàn),選擇最合適的?診機(jī)構(gòu),邁出科學(xué)?預(yù)的第?步。及時(shí)的診斷與專業(yè)的 指導(dǎo),是幫助孩?克服溝通障礙、擁抱清晰未來的關(guān)鍵。