厭學的孩子需要看心理醫(yī)生嗎
情感心理編輯
健康解讀者
關鍵詞： #心理
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厭學行為可能由心理障礙、家庭環(huán)境壓力、學校適應困難、社交焦慮、神經發(fā)育異常等因素引起，需根據具體情況評估是否就醫(yī)。
1、心理障礙：
抑郁癥或焦慮癥常表現為厭學，患者伴隨情緒低落、失眠等癥狀。認知行為療法可幫助調整負面思維，藥物如舍曲林、氟西汀等需在醫(yī)生指導下使用。定期心理評估能監(jiān)測干預效果。
2、家庭因素：
過高期望或家庭沖突易觸發(fā)逃避行為。家庭治療通過改善溝通模式緩解壓力，父母可參加正向教養(yǎng)課程，建立每日15分鐘專屬親子交流時間減少對抗。
3、校園適應：
學習障礙或校園霸凌會導致拒絕上學。標準化測試如韋氏量表可診斷閱讀障礙，針對欺凌事件需聯合校方制定保護方案，逐步暴露療法幫助重返課堂。
4、社交焦慮：
選擇性緘默癥等神經癥性障礙需專業(yè)鑒別。團體心理訓練提升社交技能，系統脫敏治療從短時間校內活動開始，配合帕羅西汀等藥物減輕軀體化反應。
5、神經發(fā)育：
ADHD或自閉譜系障礙需神經心理學評估。行為契約法配合哌甲酯類藥物改善注意力，感覺統合訓練適用于觸覺敏感者，個性化教育計劃調整課業(yè)難度。
保證每日雞蛋、深海魚類攝入促進神經發(fā)育，30分鐘跳繩或游泳調節(jié)多巴胺分泌。建立固定作息表時預留緩沖時間，臥室使用暖光光源降低晨起抵觸情緒，每周記錄3次積極校園體驗強化正向記憶。持續(xù)兩周無改善或出現自傷傾向需立即轉診精神科。
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